Руководитель отдела обучения персонала и его подготовка - тренинг тренеров

Kомментарии к Руководитель отдела обучения персонала и его подготовка - тренинг тренеров - Очная - Москва - Московская область

• Цели
  Дать участникам программы навыки подготовки и уверенного проведения и анализа навыковых и командных тренингов.
  
  Обучить правилам выбора и подготовки упражнений, игр, кейсов.
  
  Дать рекомендации по использованию различных средств обучения персонала организации.
  
  Дать методику выбора посттренингового сопровождения
• Начальные требования
  руководители отделов обучения или внутренние специалисты по обучению персонала компаний, сотрудники отделов развития человеческих ресурсов, свободные тренеры, начинающие тренеры
• Описание программы
  
  База для тренерской работы.
  
  Тренинг как форма обучения.
  

  • Что подразумевает под собой обучение персонала и чему можно научить на тренинге.
  • Корпоративный, открытый, индивидуальный.
  • Возможности и ограничения тренинга.

  
  Личность тренера.
  

  • Компетенции, которые имеет руководитель отдела обучения как тренер.
  • Умение использовать базовое образование.
  • Умение использовать опыт предыдущей работы.
  • Умение работать с разной аудиторией (гибкость, кругозор, активность).
  • "Своя" (наиболее соответствующая) аудитория.

  
  Инструменты тренера.
  

  • Игровой материал (основные инструменты).
  • Упражнения для отработки навыков - цели, алгоритм создания, возможности и ограничения.
  • Игры пятиминутки, игры на разогрев - создание и применение.
  • Ролевые и метафорические игры - цели, алгоритм создания, возможности и ограничения.
  • Деловые игры - цели, алгоритм создания, возможности и ограничения.
  • Кейсы - отличие от деловых игр, цели, алгоритм создания, возможности и ограничения.
  • Индивидуальные и групповые задания - варианты применения и сочетания.
  • Достижение в играх и упражнениях нескольких результатов.

  
  Дополнительные атрибуты игры.
  

  • Подручный материал (игрушки, рисунки, предметы детского творчества, фантазия…).
  • Доска, флип-чарт, раздаточный материал.
  • Использование электронных средств обучения персонала и руководителей.
    Взаимодействие с группой.
    
  • Инструктирование.
  • Групповая динамика.
  • Дискуссия, пошаговый разбор материала.
  • Мозговой штурм.
  • Обратная связь.

  
  Этапы тренинговой работы.
  

  • Общие рекомендации при подготовке тренингов.
  • Методика определения целей и задач тренинга.
  • Алгоритм предтренинговой диагностики (типы диагностики).
  • План.
  • Тайминг.
  • Ресурсы.
  • "Рисунок" тренинга.

  
  Подведение итогов тренинга, формы отчётности.
  

  • Для себя.
  • Для группы.
  • Для заказчика.

  
  Посттренинговое сопровождение.
  

  • Формы взаимодействия после тренинга.
  • Длительность сопровождения группы после тренинга.
  • Индивидуальное и групповое сопровождение.

  
  Категории тренингов.
  

  • Группа навыковых тренингов, разработка и особенности проведения, анализа.
  • Тренинги по продажам (в т.ч. по продаже услуг).
  • Тренинги по переговорам, по проведению презентации.
  • Тренинг по управлению временем (тайм-менеджмент).

  
  Командообразующие тренинги.
  

  • Цели и задачи мер по командообразованию, которые может предпринимать руководитель отдела обучения компании.
  • Планирование командообразовательных мероприятий.
  • Роли и функции в команде отдельных лиц.
  • Лидерство в командах - формальное и неформальное.
  • Возможности и опасности тренингов по командообразованию — обучение персонала современными методами.
  • Ресурсность в командообразовании (персональная, для коллектива, как дополнительный источник энергии).
    Сценарии построения тренинга по командообразованию.
    

Другие программы - управление персоналом - hr